El Tercer Coloquio Internacional de Teoría Crítica “Derecho a la ciencia y sistemas de conocimiento en el proceso constituyente”, organizado por el Instituto Internacional para la Filosofía y los Estudios Sociales (IIPSS), la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), el Centro de Estudios de Ética Aplicada de la Universidad de Chile (CEDEA) y el Núcleo Constitucional de la Universidad Alberto Hurtado, abordará temáticas como el rol de las mujeres en la ciencia con perspectiva de género, el cambio climático y la resiliencia, los conocimientos ancestrales y el derecho a beneficiarse del progreso científico y la bioética. El encuentro se realizará, de forma presencial, los días miércoles 8 y jueves 9 de junio en el aula magna de la Universidad Alberto Hurtado. Las actividades serán transmitidas a través del canal de Youtube de la UNESCO Santiago.
El derecho a la ciencia y aquellos otros derechos vinculados al progreso científico se encuentran reconocidos por la Declaración Universal de Derechos Humanos, por el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, así como por otros instrumentos normativos de orden internacional. Para la normativa UNESCO, la palabra ciencia designa el “proceso en virtud del cual la humanidad, actuando individualmente o en pequeños o grandes grupos, hace un esfuerzo organizado, mediante el estudio objetivo de los fenómenos observados y su validación a través del intercambio de conclusiones y datos y el examen entre pares, para descubrir y dominar la cadena de causalidades, relaciones o interacciones; reúne subsistemas de conocimiento de forma coordinada por medio de la reflexión sistemática y la conceptualización; y con ello se da a sí misma la posibilidad de utilizar, para su propio progreso, la comprensión de los procesos y de los fenómenos que ocurren en la naturaleza y en la sociedad”.
La ciencia ofrece soluciones para los desafíos de la vida cotidiana y nos ayuda a responder a los grandes misterios de la humanidad. En otras palabras, es una de las vías más importantes de acceso al conocimiento, no obstante, para llegar a este conocimiento se debe proceder en su estudio de forma inclusiva, abierta, con perspectiva de género y con una visión de multiculturalismo que respete e integra la visión de los pueblos originarios para construir un ideario común y representativo.
Los gobiernos, sus autoridades y la ciudadanía necesitan comprender los aspectos científicos de los grandes desafíos mundiales contemporáneos, tales como el cambio climático, la salud del océano, la pérdida de biodiversidad y la importancia y promoción de una noción de ciencia abierta.
Para afrontar los desafíos del desarrollo sostenible, los gobiernos y ciudadanos tienen que entender el lenguaje de la ciencia y adquirir una cultura científica. Asimismo, los científicos han de comprender los problemas a los que se enfrentan los gobernantes y esforzarse en buscar soluciones pertinentes y comprensibles para los gobiernos y la sociedad en general, incluyendo los conocimientos de los pueblos y naciones indígenas, pudiendo dar una visión del conocimiento desde la ciencia abierta y común, con participación de las comunidades.
La importancia de converger a las ciencias exactas y naturales junto con los conocimientos locales e indígenas surge para sentar las bases de una adecuada toma de decisiones, creando así un sistema de conocimientos que combina la lengua, los sistemas de clasificación, las prácticas de utilización de recursos, las interacciones sociales, los rituales, la espiritualidad y ciencias. Estos sistemas de conocimientos son elementos importantes de la diversidad biológica y cultural, funcionando como la base de un desarrollo sostenible adaptado al modelo de sociedad.
Actividades y mesas de exposición – Miércoles 8 de Junio:
10:00 – 10:20: Palabras de bienvenida
Miriam Henríquez, decana de la Facultad de Derecho de la Universidad Alberto Hurtado
Claudia Uribe, directora de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) (TBC)
Gaspar Domínguez, vicepresidente de la Convención Constitucional
Ennio Vivaldi, rector de la Universidad de Chile (TBC)
Tomás Peters, presidente del IIPSS
- 10: 20 – 10:40: Clase magistral “Desafíos de la Ciencia, Tecnología e Innovación en el Proceso Constituyente chileno” – Carolina Gaínza, subsecretaria de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (TBC)
- 10:40 – 12:20: Mesa “Género y ciencia: participación de las mujeres en la ciencia con perspectiva feminista”
Los feminismos han mirado el mundo desde la crítica y la transformación, cuestionando las nociones sobre conocimiento y las estructuras patriarcales que aún se encuentran en los espacios académicos y de las ciencias. La perspectiva de género nos da herramientas para entender la importancia de la participación de mujeres y disidencias en la generación de conocimiento científico y de contar con una educación laica, no sexista y de calidad.
Modera: Lieta Vivaldi, Universidad Alberto Hurtado
Andrea Vera, académica de la Universidad de Valparaíso
Constanza Silva, activista STEM del Colectivo Tremendas
Cristina Dorador, convencional constituyente
- 12:30 – 14:00: Mesa “Cambio climático, resiliencia y proceso constituyente”
¿Cuáles son los mecanismos para superar la visión de la naturaleza como fuente de recursos explotables y avanzar hacia una protección más efectiva de los ecosistemas? Este panel busca reflexionar sobre los desafíos en materia medioambiental del Estado de Chile y conocer cómo el proceso constituyente abordó este tópico, cómo es percibido desde los territorios, la academia y el activismo.
Modera: Cristián Bravo, OREALC/UNESCO Santiago (TBC)
Vanessa Hoppe, convencional constituyente (en línea)
Rodrigo Mundaca, gobernador de Valparaíso
Ezio Costa, académico de la Universidad de Chile y director ejecutivo de ONG FIMA
Pilar Moraga, directora del Centro de Derecho Ambiental de la U. de Chile y subdirectora del Centro de Ciencia del Clima y la Resiliencia CR(2)
Actividades y Mesas de exposición – Jueves 9 de Junio
- 10:00 – 10:30: Clase magistral “¿Hacia una Zoopolis? Imaginando la comunidad política más allá del ser humano” – Diego Rossello, académico de la Universidad Adolfo Ibáñez
- 10:30 – 12:00: Mesa “Sistemas de conocimiento: una mirada desde el conocimiento ancestral hasta las ciencias exactas y naturales”
El conocimiento científico debe ser puesto en relación con los conocimientos indígenas, que son la expresión de culturas complejas cuya cosmovisión responde a parámetros distintos que los de las ciencias exactas. En un sentido político, el conocimiento debe contemplar estas relaciones entre diversos modos de comprender el mundo al momento de tomar decisiones, razón por la cual este asunto ha sido una discusión fundamental para la Convención Constitucional, la cual en el borrador de la constitución ha consagrado derechos fundamentales referidos a la comunicación, la divulgación del conocimiento y el respeto por conocimientos ancestrales.
Modera: Andrea Hidalgo, Universidad de Chile
Margarita Vargas, convencional constituyente representante del pueblo Kawashkar
Jessica Cayupi Llancaleo, integrante de la Asociación de Abogadas Indígenas (ABOIN) y de la Plataforma Feminista Constituyente Plurinacional
Antonia Rivas, investigadora del Centro de Estudios Interculturales e Indígenas (CIIR)
- 12:10 – 13:40: Mesa “Derecho a beneficiarse de los progresos científicos, bioética y el derecho a ser protegido y protegerse frente a los efectos nocivos de los avances científicos”
¿Cuáles son los retos que traen consigo las tecnologías emergentes? ¿Cómo impactan los desarrollos de la tecnología de punta en nuestras legislaciones? Esta última mesa se propone debatir en torno a las herramientas y dispositivos que puedan tanto afectar como beneficiar a la vida humana, animal, la naturaleza y la biodiversidad desde la perspectiva de las éticas aplicadas.
Modera: Nicolás Rojas C., Universidad de Chile
Loreto Vidal, convencional constituyente
Ricardo Camargo, académico de la Universidad de Chile
Jaime Rodríguez Alba, académico de la Universidad Siglo 21
Para participar del encuentro, puedes inscribirte acá:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdOP68wZywkZrUsFkUJgoGOyjBdm5ZzFgDIOexpNiF7hatJMA/viewform
*Toda la información sobre el encuentro, estará publicada en las redes sociales del IIPSS (@Iipss_org).
Coloquio Internacional de Teoría Crítica 